Menuju academic excellent yang ingin ditempuh ITB dalam masa sekarang, banyak hal yang harus dikritisi terkait dengan berbagai kebijakan yang diambil ITB dalam mengatur mahasiswanya. Dalam kehidupan akademik ITB sehari-hari, sangat terasa bahwa ITB berperan tak ubahnya sebagai mesin yang melihat mahasiswa adalah sebagai sumber daya [resource], dan oleh karena itu harus diproses. Dengan inputnya mahasiswa baru, diproses untuk menghasilkan output yang diinginkan. Output yang dihasilkan ini harus sesuai dengan tujuan dengan parameter-parameter yang telah ditetapkan.
Organisasi sebagai mesin melaksanakan tujuan yang telah ditetapkan oleh perancangnya, sedangkan organisasi sebagai mahluk hidup atau komunitas menetapkan dan mimiliki tujuan sendiri. Agar supaya efektif sebuah mesin harus dikendalikan oleh operatornya, dimana pihak yang berada di atas adalah orang yang merasa paling berkuasa atas organisasi. Sedangkan organisasi sebagai mahluk hidup atau komunitas dipengaruhi melaui proses interaksi yang mungkin saja mengubah orang yang mempengaruhi atau dipengaruhi, sehingga di dalamnya tidak ada orang yang merasa dirinyalah yang lebih berkuasa atas organisasi atau pihak lain di dalam organisasi.
Memandang organisasi sebagai mesin berarti melihat bahwa identitas organisasi dibuat oleh penciptanya, sedangkan memandang organisasi sebagai mahluk hidup berarti bahwa organisasi punya identitasnya sendiri. Dalam cara pandang organisasi sebagai mesin, aspirasi anggota, tata nilai, cita-cita, dan pekerjaan bermakna, merupakan isu yang tidak relevan. Sedangkan dalam cara pandang organisasi sebagai mahluk hidup atau komunitas, aspirasi anggota, cita-cita, tata nilai, dan pekerjaan bermakna, adalah isu besar1.
Oleh karena itu cara pandang terhadap ITB harus diubah menjadi sebuah organisasi komunitas yang didalamnya manusia-manusia mengembangkan dirinya dengan cara diperlakukan sebagai manusia yang utuh, dihormati seluruh dimensi kemanusiannya, termasuk didalamnya cita-citanya, nilai-nilainya, hati-nuraninya, kepercayaan dirinya, dan semangat belajarnya. Mahasiswa harus diperlakukan sebagai subjek dari sistem ITB, bukan hanya sebagai objek penderita seperti yang selama ini terjadi.
Sudah cukup keluhan dari dunia industri bahwa banyak mahasiswa ITB mempunyai kekurangan dalam soft skill dan karaketer mereka. Hal ini terjadi karena selama di ITB, mereka diperlakukan sebagai input sebuah mesin dimana didalamnya harus mengikuti semua mekanisme produksi untuk keluar sebagai output. Masalah terjadi karena selama masa kuliah, para mahasiswa sudah terlalu sibuk untuk mengerjakan tugas, membuat laporan praktikum, dan mengejar materi ujian, sehingga waktu untuk mengembangkan diri di bidang lain menjadi sangat terbatas, ditambah lagi kenyataan bahwa ITB sangat kurang memperhatikan masalah soft skill dan karakter mahasiswanya.
Untuk mencapai academic excellent, parameter keberhasilan sebuah sistem pendidikan tidak hanya berupa Indeks Prestasi (IP), tapi lebih jauh lagi, parameter harus diubah ke bentuk yang lebih luas. Dalam bidang akademik, mahasiswa bukan hanya mengerti tentang mata kuliah, tapi lebih jauh lagi bagaimana ITB bisa membangun militansi akademik [meminjam istilah Ir. Hermawan K Dipoyono MSEE PhD, Ketua Program Studi Teknik Fisika 2 ], yang secara kasar dapat digambarkan sebagai seseorang yang tanpa pamrih akan melakukan apapun untuk memperjuangkan pengembangan ilmu pengetahuan yang sedang digelutinya. Diluar akademik, mahasiswa ITB juga harus mempunyai karakter, community awareness, dan soft skills yang bagus seperti communication, managerial, dan leadership.
Kita harus bisa memandang pengembangan akademik, community awareness, karakter , dan soft skill sebagai sebuah satu kesatuan, jika salah satu kurang maka akan cacat. Pendidikan yang baik tentang akademik, community awareness, karakter, dan soft skill hanya bisa dilakukan pada institusi pendidikan yang berbentuk sebagai organisasi komunitas, bukan organisasi mesin, karena hanya organisasi komunitas yang bisa memperlakukan manusia sebagai manusia seutuhnya sehingga proses belajar adalah proses menemukan jati dirinya, misi, dan visi hidupnya, dan proses belajar dilakukan secara bersama-sama, baik oleh dosen atau mahasiswa.
Academic excellent adalah suatu kemampuan untuk memaksimalkan potensi akademik [berupa ilmu pengetahuan] yang dimiliki untuk digunakan sebesar-besarnya bagi kepentingan masyarakat, hal ini hanya bisa tercapai dengan kemampuan akademik, community awareness, karakter, dan soft skill yang kuat. Dengan demikian kita bisa berharap banyak, di masa mendatang, mantan-mantan mahasiswa ITB bukan hanya menjadi generasi-generasi pengisi lowongan kerja, tetapi akan menjadi pelopor pembaharuan dan perbaikan bagi bangsa ini.
1 Raka, Gede. Menggaris-Bawahi Peran Idealisme, Karakter Dan Komunitas Dalam Transformasi Institusi. Yang disampaikan sebagai Pidato Ilmiah pada Sidang Terbuka Peringatan Dies Natalis ke 44 Institut Teknologi Bandung tanggal 2 Maret 2003 di ITB.
2 Dari berbagai pertemuan dengan beliau saat persiapan LPIK 2006.
Synesthesia—from the Ancient Greek “syn” meaning "with", and ‘aisthēsis’, meaning "sensation"'—is a neurologically based phenomenon in which stimulation of one sensory or cognitive pathway leads to automatic, involuntary experiences in a second sensory or cognitive pathway.
Maksudnya adalah, bahwa sensasi yang ditimbulkan pada sebuah indera ternyata dipengaruhi bahkan bisa bercampur dengan indera yang lain. Contohnya adalah, kita sering menyebut “musiknya keras” atau ”musiknya lembut” padahal musik ‘kan fungsi indera telinga sedangkan keras atau lembut ’kan ga ada hubungannya dengan telinga, atau kata lain seperti “tertawa renyah”, “anginnya lembut”, hal ini sering disebut synesthetic. Semua orang sebenarnya mempunyai potensi untuk mempunyai kemampuan synesthesia, akan tetapi kemudian hilang saat kita bertambah besar, sedangkan untuk sedikit orang synesthesia justru semakin kuat saat mereka tumbuh menjadi lebih tua.
Bagi mereka yang mempunyai kemampuan synesthesia, sebuah benda bisa dipersepsi multi-modal dengan fenomena yang terjadi bisa bermacam-macam, yaitu :
PERTAMA, makanan bisa dipersepsi menjadi bentuk 3 Dimensi. Contohnya adalah rasa gula menyerupai sebuah benda berupa lempengan dengan tekstur halus dan bentuknya yang agak bergelombang, sedangkan rasa garam adalah berupa benda seperti landak yaitu bulat berduri dengan ujung-ujung duri tumpul atau berbentuk bulatan.
KEDUA, nada musik bisa berupa warna. Contohnya nada C berwarna hitam, nada yang lain bisa berwarna merah, biru, hijau, kuning, dan lain-lain. Oleh karena itu ketika sebuah musik dimainkan, orang-orang ini bisa melihat berbagai macam warna keluar dari alat musik.
KETIGA, angka dan huruf mempunyai warna yang berbeda beda. Terdapat seseorang yang mempunyai pengalaman bahwa saat itu dia menulis huruf ”P” warnanya adalah kuning, kemudian ditambahkan sebuah garis untuk menulis huruf ”R” ternyata warnanya berubah menjadi orange. Contohnya adalah diberikan pada gambar berikut :
KEEMPAT, ada orang yang bisa merasakan kata-kata dengan lidahnya. Untuk nama-nama tertentu rasanya enak dan yang lainnya rasanya tidak enak.
Untuk menguji bagaimana sebuah fenomena synesthesia, berikut sebuah contoh. Terdapat 2 hewan, satu bernama Kikky (silakan dibaca keras agar bisa mengikuti tes ini dengan baik) dan satunya lagi namana Bubba. Gambarnya sebagai berikut :
Pertanyaannya : Yang manakah yang Kikky dan mana yang Bubba.
Kebanyakan orang akan menjawab Kikky yang berada di kiri dan Bubba berada di kanan. Sebabnya adalah kita merasa bahwa huruf ”K” adalah runcing, sedangkan huruf ”B” adalah tumpul atau bahkan bulat.
Tes kedua, coba lihat gambar berikut.
Lihatlah hanya gambar kiri. Berapa banyak angka ”2”? Tentu Anda akan kesulita bukan?
Sekarang kalau Anda melihat gambar kanan. Berapa banyak angka ”2”? Dalam beberapa detik saja Anda akan bisa menghitung angka ”2” dengan mudah ’kan?
Orang-orang dengan kemampuan synesthesia bisa melihat angka dengan berbagai macam warna walaupun bagi orang normal semua tulisannya berwarna hitam.
Ntar dilanjutin deh,,
Ataw cek aja http://en.wikipedia.org/wiki/Synesthesia
